Chcesz m\u00f3wi\u0107 i pisa\u0107 po angielsku poprawnie gramatycznie?<\/p>\n
Chcesz zdoby\u0107 wi\u0119cej punkt\u00f3w z gramatyki na egzaminie?<\/p>\n
Je\u017celi tak, to ten artyku\u0142 jest dla ciebie.<\/p>\n
S\u0105 trzy sposoby jak nauczy\u0107 si\u0119 gramatyki angielskiej:<\/p>\n
Om\u00f3wimy ka\u017cdy z tych sposob\u00f3w.<\/p>\n
Zaczynamy.<\/p>\n
W ten spos\u00f3b gramatyki uczy si\u0119 najwi\u0119cej os\u00f3b:<\/p>\n
Ucz\u0105 si\u0119 gramatyki podobnie, jak przedmiot\u00f3w takich jak fizyka czy matematyka. Najpierw teoria, p\u00f3\u017aniej rozwi\u0105zywanie zada\u0144.<\/p>\n
Sp\u00f3jrzmy na zalety takiego sposobu nauki.<\/p>\n
Testy wielokrotnego wyboru to takie, w kt\u00f3rych nale\u017cy wybra\u0107 prawid\u0142ow\u0105 odpowied\u017a spo\u015br\u00f3d kilku zaproponowanych opcji. Tego typu zadania znajduj\u0105 si\u0119 na wi\u0119kszo\u015bci egzamin\u00f3w.<\/p>\n
Je\u017celi przygotowujesz si\u0119 do testu i wiesz, jaki b\u0119dzie obejmowa\u0142 zakres materia\u0142u, to ucz\u0105c si\u0119 w ten spos\u00f3b masz spor\u0105 szans\u0119 na zdobycie wi\u0119kszej liczby punkt\u00f3w.<\/p>\n
Na przyk\u0142ad je\u017celi wiesz, \u017ce na te\u015bcie b\u0119dzie present perfect i przys\u0142\u00f3wki, to mo\u017cesz uczy\u0107 si\u0119 tylko tego i rozwi\u0105za\u0107 arkusz bardzo dobrze.<\/p>\n[su_note note_color=”#fbfac7″ text_color=”#1b1d1c” radius=”6″]Uwaga: <\/strong>ten spos\u00f3b nauki dzia\u0142a tylko w przypadku prostych, typowo gramatycznych test\u00f3w. Nie zadzia\u0142a, je\u017celi sprawdzane b\u0119d\u0105:<\/p>\n – Pisanie albo m\u00f3wienie, kt\u00f3re wymagaj\u0105 praktycznego u\u017cycia poznanej gramatyki. W przeciwie\u0144stwie do j\u0119zyka m\u00f3wionego, pisanie po angielsku wymaga \u015bcis\u0142ego stosowania si\u0119 do regu\u0142 gramatycznych. To, co m\u00f3wimy, jest ulotne; to, co piszemy, jest \u201cudokumentowane\u201d.<\/p>\n Czasami, na przyk\u0142ad przy li\u015bcie motywacyjnym, b\u0142\u0119dy gramatyczne mog\u0105 zrobi\u0107 z\u0142e wra\u017cenie na potencjalnym pracodawcy.<\/p>\n Ucz\u0105c si\u0119 gramatyki, przek\u0142adamy p\u00f3\u017aniej na tekst pisany to, czego si\u0119 nauczyli\u015bmy, czyli na przyk\u0142ad:<\/p>\n Taki spos\u00f3b nauki ma jeden wielki minus.<\/p>\n[su_highlight background=”#fbfac7″]Nie pomaga poprawnie m\u00f3wi\u0107 po angielsku![\/su_highlight]\n Cz\u0119sto wr\u0119cz utrudnia m\u00f3wienie. Uczenie si\u0119 gramatyki NIE JEST odpowiedni\u0105 metod\u0105, je\u017celi chcesz lepiej na co dzie\u0144 pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 j\u0119zykiem angielskim.<\/p>\n Kiedy z kim\u015b rozmawiasz, nie masz czasu na to, \u017ceby si\u0119 zastanawia\u0107 nad regu\u0142ami gramatycznymi. Rozmowa polega przecie\u017c na tym, \u017ce kto\u015b co\u015b do ciebie m\u00f3wi i spodziewa si\u0119 natychmiastowej reakcji. Dlatego napisa\u0142em, \u017ce uczenie si\u0119 gramatyki mo\u017ce utrudnia\u0107 m\u00f3wienie. Kiedy zaczynasz si\u0119 zastanawia\u0107 nad tym, jakiego czasu u\u017cy\u0107 albo kt\u00f3ry przedimek wstawi\u0107, twoja wypowied\u017a staje si\u0119 urywana, nienaturalna, nie ma szans, \u017ceby w ten spos\u00f3b m\u00f3wi\u0107 p\u0142ynnie.<\/p>\n Dlatego w\u0142a\u015bnie tak cz\u0119sto spotyka si\u0119 osoby, kt\u00f3re ucz\u0105 si\u0119 angielskiego od wielu lat, a nadal s\u0142abo m\u00f3wi\u0105 w tym j\u0119zyku albo maj\u0105 ogromn\u0105 barier\u0119, \u017ceby si\u0119 odezwa\u0107.<\/p>\n Z powodu tej (bardzo istotnej) wady, radz\u0119 jednak przyswaja\u0107 angielsk\u0105 gramatyk\u0119 z wykorzystaniem podej\u015bcia nr 2 i 3. Obie te metody pozwalaj\u0105 m\u00f3wi\u0107 po angielsku poprawnie, nie zastanawiaj\u0105c si\u0119 zanadto nad tym, w jaki spos\u00f3b zbudowa\u0107 zdanie.<\/p>\n Przejd\u017amy zatem do sposobu nr 2.<\/p>\n Jak nauczy\u0107 si\u0119 gramatyki angielskiej poprzez s\u0142uchanie i czytanie?<\/p>\n Ten spos\u00f3b jest bardzo prosty: uczysz si\u0119 angielskiej gramatyki poprzez s\u0142uchanie i czytanie.<\/p>\n Tre\u015bci mog\u0105 by\u0107 najr\u00f3\u017cniejsze: wideo na YouTube, filmy, programy telewizyjne, ksi\u0105\u017cki, czasopisma, podcasty itp.<\/p>\n Najwa\u017cniejsze, \u017ceby to by\u0142o po angielsku.<\/p>\n W taki w\u0142a\u015bnie spos\u00f3b jako dziecko nauczy\u0142e\u015b si\u0119 polskiego \u2014 poprzez ci\u0105g\u0142y kontakt z j\u0119zykiem.<\/p>\n Ale teraz mo\u017cesz sobie pomy\u015ble\u0107\u2026<\/p>\n Je\u017celi tak s\u0105dzisz, to mam nadziej\u0119, \u017ce w dalszej cz\u0119\u015bci rozwiej\u0119 twoje w\u0105tpliwo\u015bci.<\/p>\n[su_highlight background=”#fbfac7″]Mo\u017ce nie wiesz, ale tw\u00f3j m\u00f3zg potrafi uczy\u0107 si\u0119 pod\u015bwiadomie.[\/su_highlight]\n To naprawd\u0119 niesamowity organ.<\/p>\n Potrafi automatycznie uczy\u0107 si\u0119 bardzo skomplikowanych rzeczy bez szczeg\u00f3lnego wysi\u0142ku.<\/p>\n Wyja\u015bni\u0119 ci to na przyk\u0142adzie pewnych bada\u0144.<\/p>\n[su_note note_color=”#fbfac7″ text_color=”#1b1d1c” radius=”6″]Polega\u0142y one na tym, \u017ce poproszono grup\u0119 ludzi o naciskanie przycisk\u00f3w na klawiaturze w zale\u017cno\u015bci od tego, co wy\u015bwietla\u0142o im si\u0119 na monitorze.<\/p>\n By\u0142y na nim cztery kwadraty i w r\u00f3\u017cnych momentach w jednym z kwadrat\u00f3w pojawia\u0142 si\u0119 znak X.<\/p>\n Je\u017celi X pojawi\u0142 si\u0119 w pierwszym polu, nale\u017ca\u0142o nacisn\u0105\u0107 klawisz X.<\/p>\n Je\u017celi pojawi\u0142 si\u0119 w drugim, trzecim albo czwartym kwadracie, nale\u017ca\u0142o przycisn\u0105\u0107 odpowiednio C, B albo N (i trzeba to by\u0142o zrobi\u0107 jak najszybciej).<\/p>\n Ale w eksperymencie ukryty by\u0142 pewien haczyk. Znak X nie pojawia\u0142 si\u0119 przypadkowo, tylko w okre\u015blonym porz\u0105dku.<\/p>\n Na przyk\u0142ad w takiej kolejno\u015bci: 4, 2, 1, 3, 3, 4, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 4, 4, 1, 3. (Liczby od 1 do 4 to numery czterech p\u00f3l na monitorze.)<\/p>\n Czyli X wy\u015bwietla\u0142 si\u0119 w okre\u015blonym porz\u0105dku, ale na tyle skomplikowanym, \u017ceby trudno to by\u0142o zauwa\u017cy\u0107.<\/p>\n Nikt z uczestnik\u00f3w si\u0119 nie zorientowa\u0142. Wszyscy byli przekonani, \u017ce X pojawia si\u0119 losowo.[\/su_note]\n A jednak wraz z up\u0142ywem czasu badani reagowali szybciej. Im d\u0142u\u017cej brali udzia\u0142 w do\u015bwiadczeniu, tym szybciej naciskali odpowiedni klawisz!<\/p>\n Dzia\u0142o si\u0119 tak, poniewa\u017c ich m\u00f3zgi pod\u015bwiadomie odkry\u0142y istniej\u0105cy wzorzec. M\u00f3zg wiedzia\u0142, kt\u00f3re pole b\u0119dzie nast\u0119pne, wi\u0119c w rezultacie reakcje by\u0142y szybsze.<\/p>\n To doskona\u0142y przyk\u0142ad tego, \u017ce nasz m\u00f3zg potrafi bez wysi\u0142ku i bez udzia\u0142u \u015bwiadomo\u015bci uczy\u0107 si\u0119 automatycznie nawet skomplikowanych rzeczy.<\/p>\n A wszystko to odbywa si\u0119 na poziomie pod\u015bwiadomo\u015bci. Tak samo dzieje si\u0119 z nauk\u0105 j\u0119zyka.<\/p>\n Kiedy s\u0142uchasz albo czytasz po angielsku, tw\u00f3j m\u00f3zg przy okazji przyswaja gramatyk\u0119 (a ty nawet o tym nie wiesz).<\/p>\n Dam ci przyk\u0142ad.<\/p>\n Powiedzmy, \u017ce nie wiesz, co oznacza zwrot \u201cto meet with someone\u201d. (To nie to samo, co \u201cto meet someone.\u201d)<\/p>\n Mo\u017cesz sobie pomy\u015ble\u0107, \u017ce trzeba to sprawdzi\u0107 w s\u0142owniku, ale wcale nie.<\/p>\n Je\u017celi wiele razy us\u0142yszysz native speaker\u00f3w, u\u017cywaj\u0105cych tego zwrotu, tw\u00f3j m\u00f3zg zauwa\u017cy, \u017ce \u201cto meet with someone\u201d pojawia si\u0119 tylko w okre\u015blonych sytuacjach.<\/p>\n Je\u017celi spotkasz si\u0119 z tym zwrotem jeszcze wi\u0119cej razy, w ko\u0144cu zrozumiesz, co on oznacza (\u201cspotka\u0107 si\u0119 z kim\u015b\u201d).<\/p>\n Tak samo rzecz si\u0119 ma z trudnymi czasami gramatycznymi, takimi jak present perfect (I have done something).<\/p>\n Je\u017celi s\u0142uchasz wielu wypowiedzi po angielsku, kiedy s\u0142yszysz, w jaki spos\u00f3b native speakerzy stosuj\u0105 czas present perfect w r\u00f3\u017cnych sytuacjach i kontekstach, w ko\u0144cu zaczynasz rozumie\u0107, kiedy nale\u017cy tego czasu u\u017cy\u0107.<\/p>\n We wszystkich aspektach j\u0119zyka angielskiego (w s\u0142ownictwie, czasach, przedimkach, przymiotnikach itd.) istniej\u0105 takie wzorce, kt\u00f3re tylko czekaj\u0105, a\u017c tw\u00f3j m\u00f3zg je zauwa\u017cy i przyswoi.<\/p>\n Jedyne, co musisz zrobi\u0107, to zapewni\u0107 sobie jak najcz\u0119stszy kontakt z j\u0119zykiem, a tw\u00f3j m\u00f3zg ju\u017c sam zajmie si\u0119 reszt\u0105.<\/p>\n Na pewno sobie o tym pomy\u015bla\u0142e\u015b: \u201cPo co mam traci\u0107 tyle czasu na s\u0142uchanie i czytanie po angielsku? Je\u017celi chc\u0119 zrozumie\u0107 gramatyk\u0119, lepiej jest znale\u017a\u0107 jakie\u015b lekcje gramatyczne online albo ksi\u0105\u017ck\u0119 do gramatyki i z nich si\u0119 nauczy\u0107.\u201d<\/p>\n Tak, tak si\u0119 mo\u017ce wydawa\u0107. Pozw\u00f3l, \u017ce wyt\u0142umacz\u0119 ci, dlaczego uczenie si\u0119 gramatyki nie jest skuteczne, chocia\u017c rzeczywi\u015bcie, zajmuje mniej czasu.<\/p>\n Kiedy czego\u015b si\u0119 uczysz, twoja wiedza zapisuje si\u0119 (czyli zapami\u0119tuje) w m\u00f3zgu.<\/p>\n Oba te rodzaje s\u0105 zupe\u0142nie inne. Je\u017celi chcesz poprawnie stosowa\u0107 angielsk\u0105 gramatyk\u0119, powiniene\u015b wiedzie\u0107 czym si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0105.<\/p>\n Wiedza nie\u015bwiadoma to ta, kt\u00f3rej u\u017cywasz automatycznie, bez zastanowienia. Brzmi kusz\u0105co?:)<\/p>\n Przyk\u0142ady wiedzy nie\u015bwiadomej:<\/strong><\/p>\n Z wiedzy nie\u015bwiadomej korzystamy szybko i automatycznie. To dlatego kiedy jedziesz na rowerze, nie zastanawiasz si\u0119, jaki powinien by\u0107 kolejny ruch twojej nogi. I dlatego nie zastanawiasz si\u0119 nad gramatyk\u0105 kiedy m\u00f3wisz po polsku.<\/p>\n Robi\u0142e\u015b to tyle razy, \u017ce w pe\u0142ni zautomatyzowa\u0142e\u015b ten proces.<\/p>\n Pami\u0119tasz ten eksperyment z naciskaniem klawiszy na widok znaku X? Uczestnicy z czasem wykonywali zadanie szybciej, bo wykorzystywali wiedz\u0119 nie\u015bwiadom\u0105.<\/p>\n[su_highlight background=”#fbfac7″]Pami\u0119taj, wszystko co wielokrotnie powtarzasz przechodzi na poziom pod\u015bwiadomo\u015bci i zaczyna operowa\u0107 w znaczym stopniu automatycznie.[\/su_highlight]\n Wiedza \u015bwiadoma to ca\u0142kowite przeciwie\u0144stwo wiedzy nie\u015bwiadomej.<\/p>\n Jej wykorzystanie wymaga udzia\u0142u \u015bwiadomo\u015bci i uwa\u017cno\u015bci. Musisz pomy\u015ble\u0107 o tym, co umiesz, \u017ceby tego u\u017cy\u0107.<\/p>\n Przyk\u0142ady wiedzy \u015bwiadomej:<\/strong><\/p>\n Kiedy uczysz si\u0119 gramatyki, zdobywasz wiedz\u0119 \u015bwiadom\u0105. \u017beby z niej skorzysta\u0107, musisz o niej \u201cpomy\u015ble\u0107\u201d.<\/p>\n Stosowanie wiedzy \u015bwiadomej jest wolniejsze i wymaga wi\u0119kszego wysi\u0142ku, wi\u0119c sprawdza si\u0119 w takich sytuacjach, kiedy masz czas na to, \u017ceby si\u0119 zastanowi\u0107 (w angielskim b\u0119dzie to na przyk\u0142ad pisanie).<\/p>\n Niestety, ten rodzaj wiedzy nie przydaje si\u0119 podczas m\u00f3wienia po angielsku, bo kiedy rozmawiasz, musisz reagowa\u0107 szybko i nie masz czasu, \u017ceby si\u0119 zastanawia\u0107 nad gramatyk\u0105. Je\u017celi jednak spr\u00f3bujesz, twoja wypowied\u017a b\u0119dzie niepewna, przerywana i na pewno niezbyt p\u0142ynna.<\/p>\n[su_highlight background=”#fbfac7″]Uczenie si\u0119 regu\u0142 gramatycznych na pami\u0119\u0107 sprawia, \u017ce analizujesz gramatyk\u0119 zamiast automatycznie u\u017cywa\u0107 gramatyki w komunikacji.[\/su_highlight]\n \u017beby nie zastanawa\u0107 si\u0119 nad ka\u017cdym kolejnym zdaniem podczas rozmowy, potrzebujesz wiedzy nie\u015bwiadomej. A zdobywasz j\u0105 s\u0142uchaj\u0105c, czytaj\u0105c i m\u00f3wi\u0105c po angielsku.<\/p>\n A poniewa\u017c wiedz\u0119 nie\u015bwiadom\u0105 wykorzystujemy automatycznie, pomaga ona nie tylko w m\u00f3wieniu, ale te\u017c w pisaniu i w testach typowo gramatycznych.<\/p>\n Chocia\u017c, oczywi\u015bcie, je\u017celi uczysz si\u0119 gramatyki \u015bwiadomie, to b\u0119dziesz raczej korzysta\u0142 z tej wiedzy podczas testu. Ale je\u017celi ten sam test b\u0119dzie pisa\u0142 native speaker, b\u0119dzie korzysta\u0142 z wiedzy pod\u015bwiadomej, kt\u00f3ra nie wymaga zastanawiania si\u0119 nad regu\u0142ami. Native b\u0119dzie rozwi\u0105zywa\u0142 test intuicyjnie.<\/p>\n Chyba ju\u017c rozumiesz, \u017ce w przypadku j\u0119zyka obcego wiedza nie\u015bwiadoma ma ogromn\u0105 przewag\u0119 nad \u015bwiadom\u0105. Dlatego nawet je\u017celi nauka poprzez s\u0142uchanie i czytanie trwa d\u0142u\u017cej, to jest znacznie skuteczniejsza.<\/p>\n Powt\u00f3rzmy – doskona\u0142ymi sposobami na nauk\u0119 gramatyki i j\u0119zyka w og\u00f3le na poziomie wiedzy nie\u015bwiadomej jest s\u0142uchanie i czytanie.<\/p>\n Kiedy s\u0142uchasz albo czytasz po angielsku koncentruj si\u0119 na tre\u015bci, nie zastanawiaj si\u0119 nad gramatyk\u0105. Nie analizuj budowy zdania. Nie pr\u00f3buj zrozumie\u0107, dlaczego kto\u015b u\u017cy\u0142 takiego akurat czasu czy konstrukcji.<\/p>\n Koncentruj si\u0119 na znaczeniu, a nie na gramatyce. Pozw\u00f3l, \u017ce ni\u0105 zajmie si\u0119 tw\u00f3j m\u00f3zg, bez twojej \u015bwiadomej pomocy.<\/p>\n Jednak samo s\u0142uchanie i czytanie to za ma\u0142o. S\u0105 bardzo istotne, ale niewystarczaj\u0105ce do osi\u0105gni\u0119cia poziomu bieg\u0142o\u015bci j\u0119zykowej.<\/p>\n \u017beby m\u00f3wi\u0107 naprawd\u0119 dobrze, potrzeba czego\u015b wi\u0119cej. Pewnie wiesz, czego. Praktyki. \u017beby m\u00f3wi\u0107 p\u0142ynnie, musisz zacz\u0105\u0107 m\u00f3wi\u0107.<\/p>\n Om\u00f3wmy ten spos\u00f3b nauki.<\/p>\n W ka\u017cdej dziedzinie doskona\u0142o\u015b\u0107 uzyskuje si\u0119 dzi\u0119ki praktyce. Tak jak fryzjer nie nauczy si\u0119 obcina\u0107 w\u0142os\u00f3w z ksi\u0105\u017cek, tak jak chirurg nie przeprowadzi operacji po przeczytaniu podr\u0119cznika, tak samo ty nie b\u0119dziesz m\u00f3wi\u0142 poprawnie po angielsku, ucz\u0105c si\u0119 na pami\u0119\u0107 gramatyki.<\/p>\n Praktyka to najlepszy spos\u00f3b na nauk\u0119 angielskiego. \u017beby osi\u0105gn\u0105\u0107 jak najlepsze efekty musisz \u0107wiczy\u0107 w odpowiedni spos\u00f3b. Po pierwsze tak, \u017ceby uczy\u0107 si\u0119 czego\u015b nowego, a po drugie tak, \u017ceby zdobywa\u0107 wiedz\u0119 nie\u015bwiadom\u0105.<\/p>\n Przypomnienie: wiedza nie\u015bwiadoma to ta, z kt\u00f3rej korzystamy automatycznie, bez zastanowienia.<\/p>\n S\u0105 osoby, kt\u00f3re \u0107wicz\u0105 m\u00f3wienie po angielsku, m\u00f3wi\u0105c do siebie – o tym, co akurat przyjdzie im do g\u0142owy.<\/p>\n O ile lepsze to ni\u017c nic, to jednak ten spos\u00f3b ma jeden du\u017cy minus – rozmawiaj\u0105c tylko ze sob\u0105, nie uczymy si\u0119 niczego nowego; korzystamy wy\u0142\u0105cznie z tej wiedzy, kt\u00f3r\u0105 ju\u017c mamy.<\/p>\n Tak samo jest z pisaniem na dowolny, wybrany przez siebie temat – nie uczymy si\u0119 niczego nowego, jedynie utrwalamy to, co ju\u017c umiemy.<\/p>\n Kiedy \u0107wiczymy w pojedynk\u0119, mo\u017cemy nie zdawa\u0107 sobie sprawy z b\u0142\u0119d\u00f3w, jakie pope\u0142niamy, wi\u0119c nie mamy szansy, \u017ceby je poprawi\u0107.<\/p>\n Na szcz\u0119\u015bcie jest lepszy spos\u00f3b, r\u00f3wnie ma\u0142o stresuj\u0105cy. To na\u015bladowanie.<\/p>\n Chodzi o to, \u017ceby m\u00f3wi\u0105c albo pisz\u0105c po angielsku na\u015bladowa\u0107 native speaker\u00f3w.<\/p>\n W ten spos\u00f3b uczysz si\u0119 m\u00f3wi\u0107\/pisa\u0107 i stosowa\u0107 poprawnie r\u00f3\u017cne struktury gramatyczne w naturalny spos\u00f3b. Oczywi\u015bcie, poszerzasz te\u017c zas\u00f3b s\u0142ownictwa.<\/p>\n Podpowiem ci, jak si\u0119 do tego zabra\u0107.<\/p>\n Mo\u017cesz to zrobi\u0107 na dwa sposoby.<\/p>\n Pierwszy to lekcje angielskiego typu Q&A (pytania i odpowiedzi)<\/p>\n Taka lekcja wygl\u0105da nast\u0119puj\u0105co:<\/p>\n Na ka\u017cdej lekcji taki schemat powtarzany jest wielokrotnie i dzi\u0119ki temu \u0107wiczysz budowanie r\u00f3\u017cnych typ\u00f3w zda\u0144.<\/p>\n Ale jest jeszcze jeden, tym razem bezp\u0142atny spos\u00f3b na na\u015bladowanie rodzimych u\u017cytkownik\u00f3w angielskiego.<\/p>\n Jedyne, co musisz zrobi\u0107, to znale\u017a\u0107 jak\u0105\u015b konwersacj\u0119 po angielsku, pos\u0142ucha\u0107 jej i powt\u00f3rzy\u0107 to, co us\u0142ysza\u0142e\u015b. Rozmowy do \u0107wicze\u0144 mo\u017cesz znale\u017a\u0107 w\u0142a\u015bciwie wsz\u0119dzie: to mo\u017ce by\u0107 losowe wideo na YouTube, jaki\u015b podcast, film itp. Osobi\u015bcie najbardziej lubi\u0119 korzysta\u0107 z YouTube.<\/p>\n W tek\u015bcie znalaz\u0142e\u015b sporo informacji i mo\u017cesz czu\u0107 si\u0119 troch\u0119 zagubiony. Je\u017celi nie wiesz, jak zastosowa\u0107 t\u0119 wiedz\u0119 w praktyce, mam dla ciebie kr\u00f3tkie podsumowanie. Oto, co – krok po kroku – powiniene\u015b zrobi\u0107, \u017ceby zacz\u0105\u0107 poprawnie stosowa\u0107 angielsk\u0105 gramatyk\u0119.<\/p>\n W ci\u0105gu dnia na pewno znajdziesz czas, \u017ceby uczy\u0107 si\u0119 angielskiego w spos\u00f3b nie\u015bwiadomy:<\/p>\n Zwykle w takich chwilach przegl\u0105dasz internet, s\u0142uchasz muzyki albo w co\u015b grasz.<\/p>\n Zamiast traci\u0107 czas, wykorzystaj go na s\u0142uchanie albo czytanie po angielsku.<\/p>\n Ja tak robi\u0119. Mam zawsze przy sobie jakiego\u015b e-booka albo audiobooka po angielsku. Na YouTube mam swoje ulubione kana\u0142y po angielsku, a na telefonie aplikacj\u0119 z podcastami. Dzi\u0119ki temu, \u017ce cz\u0119sto s\u0142ucham i czytam po angielsku, ucz\u0119 si\u0119 nie\u015bwiadomie s\u0142\u00f3wek i gramatyki, a dzi\u0119ki temu pisz\u0119 i m\u00f3wi\u0119 coraz lepiej.<\/p>\n Tego nie mo\u017cesz robi\u0107 w poci\u0105gu ani w kolejce do lekarza, bo b\u0119dziesz wzbudza\u0142 powszechne zainteresowanie:) Powiniene\u015b wi\u0119c znale\u017a\u0107 15 – 45 minut ka\u017cdego dnia, \u017ceby spokojnie po\u0107wiczy\u0107 m\u00f3wienie albo pisanie. Oczywi\u015bcie, je\u017celi masz czas, mo\u017cesz \u0107wiczy\u0107 d\u0142u\u017cej.<\/p>\n Ja sam robi\u0119 to z samego rana, jak tylko wstan\u0119. Mam wtedy najwi\u0119ksz\u0105 motywacj\u0119.<\/p>\n By\u0107 mo\u017ce odnios\u0142e\u015b wra\u017cenie, \u017ce jestem w og\u00f3le przeciwny temu, \u017ceby uczy\u0107 si\u0119 gramatyki, ale to nieprawda.<\/p>\n Czasami sam si\u0119 jej ucz\u0119.<\/p>\n Jednak robi\u0119 to tylko wtedy, kiedy chc\u0119 si\u0119 nauczy\u0107 czego\u015b konkretnego, co jest mi potrzebne na przyk\u0142ad do pisania.<\/p>\n Je\u017celi masz jakie\u015b w\u0105tpliwo\u015bci, chcesz sprawdzi\u0107, jak co\u015b sformu\u0142owa\u0107 albo jak u\u017cy\u0107 jakiej\u015b okre\u015blonej konstrukcji, mo\u017cesz to sprawdzi\u0107 w podr\u0119czniku do gramatyki. Chodzi o to, \u017ceby\u015b wiedzia\u0142, czego si\u0119 chcesz nauczy\u0107, a nie \u017ceby\u015b si\u0119 uczy\u0142 gramatyki tylko po to, \u017ceby jej si\u0119 uczy\u0107.<\/p>\n Czyli – ucz si\u0119 gramatyki po to, \u017ceby jej u\u017cywa\u0107, a nie po to, \u017ceby j\u0105 po prostu umie\u0107, czy zna\u0107 regu\u0142y!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Chcesz m\u00f3wi\u0107 i pisa\u0107 po angielsku poprawnie gramatycznie? Chcesz zdoby\u0107 wi\u0119cej punkt\u00f3w z gramatyki na egzaminie? Je\u017celi tak, to ten artyku\u0142 jest dla ciebie. S\u0105 trzy sposoby jak nauczy\u0107 si\u0119 gramatyki angielskiej: Uczy\u0107 si\u0119 jej Czyta\u0107 i s\u0142ucha\u0107 Na\u015bladowa\u0107 native speaker\u00f3w Om\u00f3wimy ka\u017cdy z tych sposob\u00f3w. Zaczynamy. Podej\u015bcie nr 1: Uczenie si\u0119 gramatyki W ten […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[46],"tags":[],"yoast_head":"\n
\n– Czytanie ze zrozumieniem, podczas kt\u00f3rego trzeba przeczyta\u0107 i zrozumie\u0107 tekst w ograniczonym czasie.[\/su_note]\n2: Nauka gramatyki angielskiej poprawia umiej\u0119tno\u015b\u0107 pisania<\/h3>\n
\n
Wady uczenia si\u0119 gramatyki<\/h3>\n
Podej\u015bcie nr 2: S\u0142uchanie i czytanie po angielsku<\/h2>\n
\n
Tw\u00f3j m\u00f3zg uczy si\u0119 gramatyki automatycznie<\/h3>\n
Ale czy uczenie si\u0119 gramatyki nie jest szybsze?<\/h3>\n
Jednak istniej\u0105 dwa rodzaje wiedzy:<\/h2>\n
\n
Wiedza nie\u015bwiadoma<\/h3>\n
\n
Wiedza \u015bwiadoma<\/h3>\n
\n
Do p\u0142ynno\u015bci j\u0119zykowej niezb\u0119dna jest wiedza nie\u015bwiadoma<\/h3>\n
Jak nauczy\u0107 si\u0119 angielskiej gramatyki pod\u015bwiadomie?<\/h2>\n
Podej\u015bcie nr 3: Na\u015bladowanie native speaker\u00f3w<\/h2>\n
Jak uczy\u0107 si\u0119 angielskiej gramatyki: Jak \u0107wiczy\u0107?<\/h3>\n
Jak uczy\u0107 si\u0119 angielskiej gramatyki na\u015bladuj\u0105c native\u2019\u00f3w<\/h3>\n
\n
Podsumowanie: plan dzia\u0142ania, cel: jak nauczy\u0107 si\u0119 angielskiej gramatyki<\/h2>\n
Krok 1: czytaj\/s\u0142uchaj po angielsku i ucz si\u0119 j\u0119zyka pod\u015bwiadomie<\/h3>\n
\n
\nKiedy mam chwil\u0119 wolnego czasu, mam si\u0119 czym zaj\u0105\u0107.<\/p>\nKrok 2: po\u015bwi\u0119\u0107 15 \u2013 45 minut dziennie na na\u015bladowanie native speaker\u00f3w<\/h3>\n
Krok 3: gramatyki ucz si\u0119 tylko wtedy, kiedy naprawd\u0119 musisz<\/h3>\n