Zastanawia\u0142e\u015b si\u0119 kiedy\u015b, z jak\u0105 \u0142atwo\u015bci\u0105 przychodzi Ci my\u015blenie w Twoim ojczystym j\u0119zyku?Jest to tak naturalny odruch, \u017ce nawet nie zdajesz sobie z niego sprawy.<\/p>\n
A gdyby tak\u2026 my\u015ble\u0107 po angielsku<\/strong>?<\/p>\n No co, nie da si\u0119? Pewnie, \u017ce tak!<\/p>\n Nie wystarczy jednak chcie\u0107, trzeba te\u017c pr\u00f3bowa\u0107.<\/p>\n To jak z jazd\u0105 na rowerze: je\u015bli nie wsi\u0105dziesz na rower i nie spr\u00f3bujesz raz, drugi, trzeci- nigdy si\u0119 nie nauczysz. I nawet je\u015bli si\u0119 wywracasz, albo nie masz poj\u0119cia jak zahamowa\u0107, to pr\u00f3bujesz. Bo inaczej nic z tego nie b\u0119dzie.<\/p>\n Tak samo jest z uczeniem si\u0119 j\u0119zyka obcego. Je\u015bli otoczysz si\u0119 nim niczym mi\u0119sko panierk\u0105 przed sma\u017ceniem, to w pewnym momencie stanie si\u0119 dla Ciebie naturalne, \u017ce kto\u015b co\u015b m\u00f3wi po angielsku a Ty rozumiesz go i nawet jeste\u015b w stanie mu odpowiedzie\u0107.<\/p>\n Domy\u015blam si\u0119, \u017ce do tej pory za ka\u017cdym razem, gdy pr\u00f3bowa\u0142e\u015b co\u015b powiedzie\u0107 po angielsku, najpierw t\u0142umaczy\u0142e\u015b sobie to w g\u0142owie z j\u0119zyka polskiego.<\/p>\n To normalne i ka\u017cdy ucz\u0105cy si\u0119 ma taki odruch. Ty jednak chcesz porz\u0105dnie si\u0119 zabra\u0107 do bycia dwuj\u0119zycznym, dlatego idziesz w t\u0119 nauk\u0119 dalej.<\/p>\n Jak omin\u0105\u0107 te przekl\u0119te t\u0142umaczenia, kt\u00f3re tylko utrudniaj\u0105 szybkie wys\u0142awianie si\u0119, a ju\u017c na pewno wp\u0142ywaj\u0105 na poprawn\u0105 gramatyk\u0119?<\/strong><\/span><\/p>\n Powiedzia\u0142bym raczej niepoprawn\u0105, bo najcz\u0119\u015bciej jest tak, \u017ce t\u0142umaczymy co\u015b dos\u0142ownie, s\u0142owo w s\u0142owo z polskiego na angielski.<\/p>\n A niestety trzeba wiedzie\u0107, \u017ce s\u0105 struktury w j\u0119zyku angielskim, kt\u00f3re nijak si\u0119 maj\u0105 do budowy zdania po polsku, jego kolejno\u015bci lub dos\u0142ownego znaczenia. I w ten spos\u00f3b \u0142apiesz si\u0119 w pu\u0142apk\u0119, bo chc\u0105c by\u0107 poprawnym, mo\u017cesz przedobrzy\u0107.<\/p>\n Z drugiej strony pomy\u015bl, ile czasu ka\u017cesz komu\u015b czeka\u0107 na swoj\u0105 odpowied\u017a?<\/p>\n Przet\u0142umaczenie nawet jednego zdania chwil\u0119 trwa i Tw\u00f3j rozm\u00f3wca mo\u017ce po prostu znudzi\u0107 si\u0119 rozmow\u0105 z Tob\u0105, kt\u00f3ra b\u0119dzie \u017cmudniejsza, ni\u017c gdyby\u015b m\u00f3wi\u0142 od razu, ale z du\u017c\u0105 ilo\u015bci\u0105 b\u0142\u0119d\u00f3w. Mo\u017cesz m\u00f3wi\u0107 po angielsku<\/a> od razu. Nie t\u0142umacz wszystkiego po kolei w g\u0142owie.<\/p>\n Zreszt\u0105, je\u015bli boisz si\u0119 o\u015bmieszenia (co jest rzadko spotykane, bo osoby angloj\u0119zyczne naprawd\u0119 rozumiej\u0105, \u017ce dopiero si\u0119 uczysz i raczej ciesz\u0105 si\u0119, \u017ce pr\u00f3bujesz co\u015b m\u00f3wi\u0107), to zawsze mo\u017cesz poprosi\u0107 swojego rozm\u00f3wc\u0119, \u017ceby poprawia\u0142 Ci\u0119 zawsze, gdy co\u015b \u017ale powiesz.<\/p>\n W ten spos\u00f3b mo\u017cesz sobie go zjedna\u0107 ( ludzie lubi\u0105, gdy si\u0119 im ufa), a przy okazji masz dodatkow\u0105 lekcj\u0119 na \u017cywo.<\/p>\n C\u00f3\u017c lepszego?!<\/p>\n Pami\u0119taj, \u017ce je\u015bli angielski jest w Twoim codziennym otoczeniu i z\u017cyjesz si\u0119 z nim na r\u00f3\u017cnych p\u0142aszczyznach, to wreszcie osi\u0105gniesz idea\u0142- p\u0142ynn\u0105 znajomo\u015b\u0107 tego pi\u0119knego i tak bardzo popularnego j\u0119zyka.<\/p>\n Tylko jak tego dokona\u0107?<\/p>\n Pewnie powiesz, \u017ce to trudne, \u017ce nie umiesz. No i nie znasz tyle s\u0142\u00f3w!<\/p>\n Przygotowa\u0142em dla Ciebie kilka pomys\u0142\u00f3w, kt\u00f3re mo\u017cesz wdro\u017cy\u0107 tu i teraz. Dos\u0142ownie! Bo na co czeka\u0107?<\/p>\n Angielski sam si\u0119 przecie\u017c nie nauczy. Swoj\u0105 drog\u0105 szkoda. Niestety przetestowane to zosta\u0142o przeze mnie ju\u017c w dzieci\u0144stwie, gdy us\u0142ysza\u0142em, \u017ce podobno jak si\u0119 w\u0142o\u017cy szkolny podr\u0119cznik pod poduszk\u0119, to rano ca\u0142y materia\u0142 przeteleportuje si\u0119 samoistnie do g\u0142owy.<\/p>\n Mo\u017cesz sobie jedynie wyobrazi\u0107 rozczarowanie ma\u0142ego ch\u0142opca nast\u0119pnego dnia rano, kt\u00f3ry stwierdza, \u017ce jednak na sprawdzian nic nie umie i trzeba zacz\u0105\u0107 r\u0119cznie \u201eku\u0107\u201d<\/p>\n Pierwsze kroki, pierwsze s\u0142\u00f3wka<\/strong><\/span><\/p>\n Zacznij najpro\u015bciej, jak to mo\u017cliwe.<\/p>\n Wstajesz rano z \u0142\u00f3\u017cka?<\/p>\n Przypomnij sobie (w my\u015blach) jak najwi\u0119cej wyraz\u00f3w angielskich zwi\u0105zanych z t\u0105 czynno\u015bci\u0105, np. bed, wake up, get up, morning, bathroom, coffee<\/strong>.<\/p>\n Jesz \u015bniadanie? A co tam ciekawego jesz? I znowu: bread, tea, butter, ham, tomato<\/strong>.<\/p>\n Ten pozornie banalny spos\u00f3b wp\u0142ynie na to, \u017ce styczno\u015b\u0107 z angielskim stanie si\u0119 dla Ciebie codzienno\u015bci\u0105, bo dopasowa\u0107 go mo\u017cna do ka\u017cdej sytuacji, miejsca czy czynno\u015bci. My\u015bl po angielsku o tych wyrazach i grupach wyraz\u00f3w, kt\u00f3re znasz.<\/p>\n Jest to o tyle wygodne, \u017ce Twoje my\u015blenie zostaje w Twojej g\u0142owie. Nikt, naprawd\u0119 nikt nie s\u0142yszy Twoich my\u015bli, wi\u0119c nie musisz si\u0119 wstydzi\u0107, je\u015bli przekr\u0119cisz jaki\u015b wyraz. Mo\u017cesz sta\u0107 w windzie z innymi lud\u017ami czy w kolejce do lekarza i stosowa\u0107 te metod\u0119 w\u0142a\u015bnie dlatego- jest cicha i nikt nie wie, \u017ce to w danej chwili robisz.<\/p>\n Nie znasz s\u0142\u00f3wek dotycz\u0105cych przychodni lekarskiej? Ale na pewno wiesz, jak nazwa\u0107 te ubrania, kt\u00f3re ma na sobie Tw\u00f3j towarzysz lub osoba stoj\u0105ca przed Tob\u0105.<\/p>\n Na pewno te\u017c wiesz, jak jest pod\u0142oga, st\u00f3\u0142 czy krzes\u0142o. A mo\u017ce jest tam gdzie\u015b okno? A co za oknem? Jaki\u015b house, street, car, people. Zawsze znajdziesz w swym otoczeniu co\u015b, co b\u0119dziesz umia\u0142 nazwa\u0107 po angielsku.<\/p>\n Wystarczy poszuka\u0107.<\/p>\n A gdy to przestanie Ci wystarcza\u0107, zacznij przypomina\u0107 sobie ca\u0142e frazy, kt\u00f3re ju\u017c umiesz. I tu przechodzimy do kolejnej wa\u017cnej kwestii.<\/p>\n Na pewno znasz wiele s\u0142\u00f3w w j\u0119zyku polskim, kt\u00f3re najcz\u0119\u015bciej u\u017cywa si\u0119 w takim samym po\u0142\u0105czeniu.<\/p>\n Po pierwsze, osobi\u015bcie uwa\u017cam czy chod\u017amy na piwo (lub na sok, zale\u017cy w jakiej grupie wiekowej si\u0119 znajdujesz) to wyrazy, kt\u00f3re s\u0105 u\u017cywane razem.<\/p>\n W j\u0119zyku angielskim te\u017c jest du\u017co takich zwrot\u00f3w.<\/p>\n Nie musisz my\u015ble\u0107, jak przet\u0142umaczy\u0107 ka\u017cde z tych s\u0142\u00f3w oddzielnie, bo masz gotowca (ka\u017cdy jakie\u015b tam \u015bci\u0105gi w szkole robi\u0142, a tu masz legalnie i jeszcze Ci\u0119 zach\u0119caj\u0105 do korzystania).<\/p>\n Dodatkowo, je\u015bli uczysz si\u0119 gotowych zwrot\u00f3w masz pewno\u015b\u0107, \u017ce nie zrobisz b\u0142\u0119du. Bo takie zwroty s\u0105 ju\u017c skomponowane poprawnie pod wzgl\u0119dem gramatyki.<\/p>\n I czemu nie u\u0142atwia\u0107 sobie \u017cycia?<\/p>\n Gdy ju\u017c chcesz wej\u015b\u0107 na wy\u017cszy poziom swego angielskiego my\u015blenia, zamiast nazywa\u0107 rzeczy (tudzie\u017c jedzenie) po imieniu, zacznij przypomina\u0107 sobie ca\u0142e frazy: have breakfast<\/strong>, a glass of water, a cup of tea<\/strong>.<\/p>\n Nie znasz \u017cadnych zwrot\u00f3w zwi\u0105zanych z jedzeniem? A c\u00f3\u017c za problem?<\/p>\n Skoro jest ranek, a Ty za chwil\u0119 idziesz do pracy, to lecisz ze zwrotami dotycz\u0105cymi przywita\u0144: nice to meet you<\/strong>, thanks for coming, how are you<\/strong>.<\/p>\n Nie znajduj wym\u00f3wek, \u017ceby nie my\u015ble\u0107 po angielsku. Znajduj sytuacje i zwroty odpowiednie do nich!<\/p>\n We Francji popularne s\u0105 filmy z dubbingiem. U nas na szcz\u0119\u015bcie jest to zjawisko wyst\u0119puj\u0105ce na r\u00f3wni z lektorem, wi\u0119c mamy wyb\u00f3r.<\/p>\n Dlaczego uwa\u017cam, \u017ce film z lektorem jest du\u017co lepszy ni\u017c ten piekielny dubbing? Ju\u017c pomijaj\u0105c fakt, \u017ce czasem t\u0142umaczenia wo\u0142aj\u0105 o pomst\u0119 do nieba (ale to temat na oddzielny artyku\u0142), to jest szansa na wykorzystanie magii naszego umys\u0142u.<\/p>\n Niby s\u0142uchasz tego polskiego lektora, niby zafascynowany akcj\u0105 zupe\u0142nie zapominasz, \u017ce Ci aktorzy jakby nie po Twojemu w oryginale m\u00f3wi\u0105, to jednak s\u0142yszysz, \u017ce co\u015b tam be\u0142koc\u0105. Wiesz co, bo ich g\u0142os jest przyciszony, a lektor nak\u0142ada na to polskie t\u0142umaczenie ich dialog\u00f3w.<\/p>\n Jednak podoba mi si\u0119, \u017ce cz\u0119sto gdzie\u015b tam co\u015b jednak mo\u017cna us\u0142ysze\u0107. I zawsze jaki\u015b wyraz, fraz\u0119 czy nawet ca\u0142e zdanie wy\u0142apa\u0107.<\/p>\n W ameryka\u0144skich filmach s\u0105 te\u017c napisy. Nie, nie chodzi mi o napisy do filmu dla os\u00f3b nie znaj\u0105cych j\u0119zyka. Chodzi mi o te wszystkie wyrazy \u201epoukrywane\u201d gdzie\u015b w plenerze. A to napis na budynku, a to bohater akurat ksi\u0105\u017ck\u0119 o angielskim tytule trzyma.<\/p>\n A Ty na to patrzysz. A m\u00f3zg koduje.<\/p>\n Z piosenkami jest o tyle \u0142atwiej, \u017ce cz\u0119sto s\u0142yszysz dany utw\u00f3r, np. w radiu. A te milusie twory artystyczne wpadaj\u0105 w ucho. Jestem pewny, \u017ce ju\u017c teraz bez problemu potrafi\u0142by\u015b wymieni\u0107 kilka tytu\u0142\u00f3w ameryka\u0144skich piosenek.<\/p>\n5 sposob\u00f3w jak nauczy\u0107 si\u0119 my\u015ble\u0107 po angielsku<\/strong><\/span><\/h2>\n
\u201eZa g\u00f3rami, za lasami\u201d, czyli znane i cz\u0119sto powtarzane zwroty<\/strong><\/span><\/h3>\n
Filmy i piosenki, czyli jak po\u0142\u0105czy\u0107 przyjemne z po\u017cytecznym?<\/strong><\/span><\/h3>\n